04第一阶段的基本原则

选择经文

方法

1. 按读经的感动或领受来选取经文。

2. 按节期或特别日子来选取经文.

   • 节期：圣诞节、复活节、父亲节、母亲节

   • 特别日子：某某纪念日

3. 遇有特别需要或发生重大新闻, 应选取适切的经文.

   • 战争、疫情等

   • 突发事件：死亡、疾病

4. 按主题选择经文

   • 祷告、禁食、婚姻、复活

原则

1. 你懂，你能讲懂。 要选择你已经领受的经文

2. 你相信的、你领受的、你遵行的

训诲--研读经文

进入文字

1. 字词

2. 文法

3. 上下文/以经解经

   • 上句下句

   • 上章下章

   • 整卷书信

   • 同一作者书信

   • 整部约

   • 整本圣经

4. 文体

   1. 记述类、诗歌类、历史类、论述类、比喻类、预言类

   2. 预言/比喻类；历史、记述类；真理、教义类

进入场景

1. 谁说的--who

   • 使徒、法利赛人

   • 约伯、约伯的朋友

   • 信徒、非信徒

2. 对谁说--to whom

   • 人文 讲给犹太人听的，就有一些约定俗成的习惯，犹太人明白、外邦人不一定明白

3. 在哪儿说的--where

   • 地理

4. 什么时候说的--when

   • 历史背景

5. 为什么说这话--why

   【哥前7:1】论到你们书信所问的话、我说、男不近女为妙。
   

督责--确定要点

1. 一节经文中的所有要点，都可作为讲解范围。

   • 必须基于经文提出要点

     • 不可与经文牵强附会

     • 不可与经文毫无关系

2. 基于每个要点可以经文联想形成多元、全面的信息

3. 多个经文中的同一要点进行互参，形成主题。

归正--进入生命

xxxxxxxxxx
【提后4:2】应当传道、无论得时不得时、总要专心尽力、用常常的忍耐、各样的教训、督责人、儆戒人、劝勉人。

督责人、儆戒人、劝勉人

xxxxxxxxxx
【提后3:17】叫服事天主的人得以成全、练达能行各样善事。

练达能行各样善事

学义

更多的认识天主、认识基督、认识真理教义等等